• Zpět na: Aktuálně
• Back to: News

Vážení noví studenti,

v pátek dne 14. října 2022 bude slavnostní imatrikulace vás, nových studentů bakalářských programů na Přírodověcké fakultě JU, kteří u nás v tomto akademickém roce začínají poprvé studovat.

Dostavte se prosím v 11:45 – 12:00 do českobudějovické Besedy (budova přímo na zastávce MHD Poliklinika Sever, vstup z průchodu budovou, dále po schodech do prvního patra).

Vlastní obřad začne ve 13 hodin, potřebujeme vás ale usadit v sále a instruovat o průběhu obřadu.

Oděv: společenský (pánové v obleku, dámy ve společenských šatech vhodných na odpoledne).

Na imatrikulaci se nepočítá se zvaním hostů

Konec obřadu se předpokládá kolem 14:30.

5. 10. 2022

Tomáš Hauer

Proděkan pro studium PřF JU

Improved Biological Chemistry study programs

Bakalářský studijní program Chemie

Informace o studiu

• 1. ročník

  V 1. ročníku vám nejdříve řekneme něco o tom, jak to na vysoké škole funguje, jaká jsou různá pravidla a termíny, které musíte sledovat a také vás naučíme pracovat s informacemi tak, abyste je mohli rychle a jednoduše vyhledávat.

  Předměty: Úvod do studia a života na VŠ, Práce s informačními zdroji

  Získáte dále první informace z odborné chemie – anorganické a obecné chemie.

  Předměty: Anorganická chemie I+II, Obecná chemie

   

  Jelikož práce v laboratoři je důležitou součástí studia a v praxi i práce chemika, při různých praktických cvičeních si procvičíte základy práce v laboratoři a následně i aplikujete vědomosti z přednášek při specificky zaměřených praktických cvičeních.

  Předměty: Chemická laboratorní technika, Chemické výpočty a názvosloví anorganické chemie, Laboratorní cvičení z anorganické chemie, Obecná chemie pro chemiky – praktikum

   

  Pro pochopení chemie jsou nezbytné základy i dalších vědních oborů, ze začátku především matematiky.

  Předměty: Lineární algebra, Matematická analýza I-II

   

  Jelikož jsou bakalářské práce prakticky zaměřené, budete na jejich vypracování dostatečný čas. Proto vám již v letním semestru 1. ročníku představíme možná témata bakalářských prací i zaměření jednotlivých vědeckých skupin – z kterých si budete moci vybrat a případně již v 1. ročníku začít pracovat v laboratoři.

  Předměty: Chemický seminář pro 1. ročník

• 2. ročník

  V 2. ročníku si budete prohlubovat znalosti v jednotlivých oblastech chemie

  Předměty: Analytická chemie I+II, Organická chemie I+II, Biochemie I, Fyzikální chemie I+II

   

  Současně budete nabyté znalosti aplikovat při práci v laboratořích

  Předměty: Praktikum z biochemie, Laboratorní cvičení z analytické chemie, Laboratorní cvičení z fyzikální chemie a fyziky, Pokročilé praktikum z biochemie, Laboratorní cvičení z organické chemie, Instrumentální metody biochemie a biofyziky

   

  Protože práce v chemické laboratoři znamená práce s chemikáliemi, u kterých je jasné, že mohou být toxické, získáte i vědomosti o různých toxických sloučeninách a jejich vlastnostech … a samozřejmě i o tom, jak předcházet otravě

  Předměty: Úvod do toxikologie

   

  I nadále si budete rozšiřovat vědomosti také v jiných vědách – po matematice to bude v 2. ročníku fyzika

  Předměty: Obecná fyzika I+II

   

  V 1. ročníku jsme vám představili možná témata bakalářských prací i vědecké skupiny katedry; v druhém a třetím ročníku pak při seminářích budete mít možnost vidět, na čem pracují vaši kolegové studenti, jaké mají pokroky v práci a současně představíte ostatním svou práci. Prezentace výsledků je dobrou příležitostí k tomu, aby si člověk udělal přehled toho co dělá a jak pokročil, současně je to příprava na obhajobu vaší práce na konci studia – čím vícekrát si vyzkoušíte prezentování „nanečisto“ při semináři, tím jednodušší to bude „naostro“ při obhajobě.

  Předměty: Chemický seminář pro 2. ročník, Katedra chemie – seminář

• 3. ročník

  V 3. ročníku vás již moc povinných předmětů nečeká – budete pracovat na svých bakalářských pracích a budete si zapisovat některé z povinně volitelných předmětů podle toho, co vás zajímá a co budete chtít studovat v budoucnu, popř. jestli budete chtít jít do praxe již po bakalářském studiu. Tomu odpovídají pouze dva odborné předměty.

  Předměty: Biochemie II - pro chemiky, Chemická struktura a spektroskopie

   

  I nadále budete moci při seminářích katedry sledovat postup práce vašich kolegů a ještě jednou si „nanečisto“ vyzkoušíte prezentování svých vlastních výsledků.

  Předměty: Katedra chemie – seminář

   

  V 3. ročníku se předpokládá, že prací v laboratoři trávíte hodně času, proto za tu práci získáte i nějaké kredity, díky čemuž si budete moci zapsat méně předmětů a na bakalářskou práci vám zbude víc času.

  Předměty: Bakal. diplomová praxe I+II

   

  Součástí studia na PřF JU je také angličtina, která je nezbytná především pokud se budete věnovat v budoucnu vědě. Budete si moci vybrat, zda budete chtít skládat zkoušku na úrovni A2 anebo B2; po složení zkoušky můžete získat i oficiální certifikát TOEIC.

  Předměty: Bakalářská zkouška z angličtiny A2 anebo B2

• Povinně volitelné předměty

  V současnosti nabízíme tři skupiny povinně volitelných předmětů zaměřených obecně na chemii, na bioinformatiku a modelování a na biologické vědy. Od akademického roku 2025/2026 plánujeme u těchto předmětu změnu tak, aby jedna skupina nabízela předměty pro studenty, kteří chtějí po bakalářském studiu nastoupit do praxe, druhá skupina bude nabízet předměty připravující studenty na navazující studium v programu Chemie životního prostředí a třetí skupina bude připravovat na navazující studium v programu Biochemie. Důležité! Pokud budete mít zájem, budete moci využít tyto změny i vy – na naší fakultě je možné změnit studijní plán na novější.

   

  Skupina 1: Chemie přírodních látek , Historie chemie, Makromolekulární chemie, Základy chemických technologií   

   

  Skupina 2: Úvod do Pythonu pro AI, Objektové programování I, Statistické vyhodnocení experimentálních dat, Molekulové modelování v biologických a chemických vědách, Fyzika pevných látek, Úvod do diferenciálních rovnic

   

  Skupina 3: Ekologie, Základy buněčné biologie, Evoluční biologie, Biostatistika, Genetika, Imunologie

• Kredity

  Za absolvování každého předmětu získáte určitý počet kreditů, odpovídající náročnosti. Za pouze informativní předměty, například Práce s informačními zdroji to je nula kreditů, takových předmětů je ale jen málo; v bakalářské Chemii jsou takové předměty pouze 2. Za všechny ostatní předměty to bude 1 až 5 – 6 kreditů. V každém semestru byste měli získat 30 kreditů (pokud v některém semestru získáte méně kreditů, vaše studium ještě nekončí, jen to budete muset dohnat) a celkově za studium alespoň 180 kreditů, klidně ale i více například pokud si zapíšete více povinně volitelných a volitelných předmětů, které vás budou zajímat. Povinně volitelné předměty a volitelné předměty slouží pak především k tomu, abyste se připravili na další navazující magisterské studium.

• Bakalářská práce

  Bakalářská práce je nezbytnou součástí vašeho studia, na naší katedře vyžadujeme pouze praktické práce – ať již v laboratoři anebo bioinformatické práce (tj práce na počítači). Takový požadavek se někdy studentům zdá být příliš přísný, má to ale své důvody – díky tomu se již v bakalářském studiu dostane do praktického kontaktu s vědou, vyzkoušíte si různé metody, což bude pro vás v budoucnu velká výhoda. Současně jsou bakalářské práce vypracovávané v některé z vědeckých skupin a jsou zaměřené na konkrétní vědecký problém, na který v této skupině pracují – nebude to tedy pouze osahání si nějaké metody, ale naučíte se současně jak postupovat při řešení vědeckého problému, jak si vyhledávat (relevantní) informace, jak napsat odborný text – a to byste se divili, kde všude schopnost napsat text, který má hlavu a patu využijete . Bakalářská práce představuje práci v laboratoři (anebo s počítačem v případě bioinformatických prací) a následně sepsání práce ve formě textu obsahujícího popis tématu, metody, které jste použili, výsledky a také porovnání vašich výsledků s tím, co již zjistil někdo jiný.

  Svou bakalářskou práci byste měli představit na semináři katedry minimálně dvakrát v průběhu studia – obvykle v 2. ročníku, kde svým kolegům představíte téma a plán práce a poté ve 3. ročníku, kdy již budete sepisovat bakalářskou práci a připravovat se na její obhajobu, to bude spíše zkouška před samotnou obhajobou.

• Státní závěrečná zkouška a obhajoba

  Státní závěrečná zkouška má čtyři části – tři zkoušky z tematických okruhů (například biochemie, anorganická chemie …) a z obhajoby. Pro každý tematický okruh jsou k dispozici sady otázek, z kterých si budete jednu až dvě tahat a které musíte zodpovědět.

• Kam po bakaláři

  Po absolvování bakalářské Chemie můžete dál pokračovat ve studiu v navazujících magisterských oborech:

  Chemie životního prostředí

  Biochemie

  Biological Chemistry (přeshraniční joint-degree program ve spolupráci s rakouskou Johannes Kepler University, výuka v angličtině)

  Připravujeme program Biochemistry (výuka v angličtině)

Vážení uchazeči,

informace o výsledku Vašich přijímacích zkoušek naleznete v prostředí e-přihlášky na https://wstag.jcu.cz/portal/studium/uchazec/eprihlaska.html.
Všichni uchazeči obdrží ještě dopis s výsledkem řízení.

Uchazeči, kteří nedoručili maturitní vysvědčení a současně požádali o odložení této povinnosti budou o výsledku zkoušky informováni pouze elektronickou poštou s tím, že v případě splnění zkoušky budou formálně přijati až po doručení dokladu o ukončeném středoškolském vzdělání.

Studijní oddělení

Aby prozánětlivé imunitní buňky efektivně plnily svou baktericidní roli, je nezbytné, aby vhodně upravily své metabolické nastavení. Pokud je však tato úprava buněčného metabolismu vyvolána chronicky, přispívá k rozvoji mnoha lidských onemocnění, jako je například metabolický syndrom, diabetes nebo ateroskleróza. Z toho důvodu je ovlivnění metabolické polarizace makrofágu vnímáno jako účinná strategie léčby těchto onemocnění. Ačkoli bylo v předchozích studiích identifikováno mnoho nízkomolekulárních inhibitorů ovlivňujících metabolismus imunitních buněk, jejich podání vyžaduje nástroj pro doručení těchto metabolických inhibitorů specificky makrofágům, aby se omezily jejich potenciální vedlejší účinky na další tkáně.

V této práci zavedla skupina Adama Bajgara ve spolupráci s VŠCHT v Praze octomilku Drosophila melanogasterjako jednoduchý experimentální model pro in vivo testování nástrojů pro specifické podávání nízkomolekulárních metabolických inhibitorů makrofágům. V rámci této studie bylo dále zjištěno, že glukanové částice připravené z kvasinek jsou vhodné pro makrofágově specifickou administraci atorvastatinu. Atorvastatin je inhibitor hydroxy-methyl-glutaryl-CoA reduktázy (Hmgcr), což je klíčový enzym mevalonátové dráhy. Pomocí tohoto nástroje dále prokázali, že mevalonátová dráha je nezbytná pro prozánětlivou polarizaci makrofágů, jejich úspěšný boj s bakteriální infekcí a tedy i pro přežití infikovaného jedince.

Krejčová, G., Ruphuy, G., Šalamúnová, P., Sonntag, E., Štěpánek, F. & Bajgar, A. (2024) Inhibition of mevalonate pathway by macrophage-specific delivery of atorvastatin prevents their pro-inflammatory polarisation. Insect Molecular Biology, 1–15. Available from: https://doi.org/10.1111/imb.12900

Kontakt: Mgr. Adam Bajgar, Ph.D. (bajgaa00 at prf.jcu.cz)

Obrázky:

1) Glukanové částice s atorvastatinem připravené metodou "spray drying" jsou specificky rozpoznávány a pohlceny imunitními buňkami octomilek. V těchto buňkách se pak atorvastatin uvolňuje z částic a inhibuje aktivitu klíčového enzymu mevalonátové dráhy, což následně vyústí ve zhoršenou schopnost imunitních buněk bojovat s bakteriální infekcí.

2) Fotografie z transmisního elektronového mikroskopu zachycující imunitní buňku octomilky (zeleně) obsahující glukanové částice s atorvastatinem (modře). Kredit: Gabriela Krejčová, Adam Bajgar 

Adjustment of the cellular metabolism of pro-inflammatory macrophages is essential for their bactericidal function; however, if induced chronically, it underlies the development of many human diseases such as atherosclerosis, metabolic syndrome or diabetes. Therefore, intervention of macrophage metabolic polarisation has been recognised as a potent strategy for their treatment. Although many small-molecule inhibitors affecting macrophage metabolism have been identified, their in vivo administration requires a tool for macrophage-specific delivery to limit their potential side effects.

In this study, the research group led by Dr. Adam Bajgar established Drosophila melanogaster as a simple experimental model for in vivo testing of macrophage-specific delivery of small-molecule inhibitors. The authors showed that yeast-derived glucan particles (GPs) are suitable for macrophage-specific delivery of atorvastatin. Atorvastatin is an inhibitor of hydroxy-methyl-glutaryl-CoA reductase (Hmgcr), a key enzyme of the mevalonate pathway. Systemic administration of GPs loaded with atorvastatin leads to intervention of mevalonate pathway specifically in macrophages, without affecting HMGCR activity in other tissues. Using this tool, they further demonstrated that the mevalonate pathway is essential for the pro-inflammatory polarization of macrophages, their successful fight against bacterial infection, and thus for the survival of the infected individual.

Krejčová, G., Ruphuy, G., Šalamúnová, P., Sonntag, E., Štěpánek, F. & Bajgar, A. (2024) Inhibition of mevalonate pathway by macrophage-specific delivery of atorvastatin prevents their pro-inflammatory polarisation. Insect Molecular Biology, 1–15. Available from: https://doi.org/10.1111/imb.12900

Contact: Mgr. Adam Bajgar, Ph.D. (bajgaa00 at prf.jcu.cz)

Pictures:

1) Glucan particles with atorvastatin prepared by the "spray drying" method are specifically recognized and engulfed by immune cells of octopi. In these cells, atorvastatin is then released from the particles and inhibits the activity of a key enzyme of the mevalonate pathway, which subsequently results in an impaired ability of the immune cells to fight the bacterial infection.

2) Transmission electron microscope image showing an octopus immune cell (green) containing glucan particles with atorvastatin (blue). Credit: Gabriela Krejčová, Adam Bajgar

Ve dnech 22.-25.4. se uskutečnila inspirační biotechnologická mise do Švédska, kterou zaštítila a zorganizovala Ambasáda České republiky ve Stockholmu a agentura CzechInvest. Jihočeská univerzita měla na této misi své zástupce – Růženu Štemberkovou z Kanceláře transferu technologií a Jindřicha Chmelaře z Přírodovědecké fakulty. Cílem mise bylo získání inspirace k tomu, jak na inovace v oblasti věd o živé přírodě, se zaměřením především na biomedicínu.

Během tří dnů, nabitých intenzivním programem, navštívila skupina několik inovačních center, vědeckých inkubátorů a vědeckých parků ve švédském Göteborgu, Lundu a v Kodani, např. AstraZeneca BioVentureHub, GoCo Health Innovation City, Sahlgrenska Science Park, Medicon Village či BioInnovation Institue. Seznámení s institucemi a principy rozvoje inovací proběhlo formou prezentací a diskuzí se zástupci jednotlivých ústavů.

Švédský model vědeckých inovací je založený na základním předpokladu, že vlastníkem duševního vlastnictví, tj. inovace samotné, je vědec, nikoliv instituce, v níž pracuje. Vědec, který má zájem rozvinout svůj objev do aplikace, dostane plnou podporu v inkubátorech, kde je mu kromě prostorového zázemí a zdrojů k dokončení prvních fází komercializace, k dispozici tým koučů, kteří ho provedou celým procesem budování start-upu. Oproti tomu v Dánsku je situace obdobná, jako u nás, práva na know-how má instituce, nikoliv výzkumník. Model vzniku start-upů je proto trochu odlišný. V obou zemích je nicméně vidět, že inovace nemusí být jen politické heslo, ale především cesta, jak pomocí přesně cílené a efektivní podpory vytvořit něco s vysokou přidanou hodnotou, co bude k užitku co největšímu počtu lidí.

Největším přínosem mise byla možnost vidět, jak efektivně může fungovat ekosystém, v němž spolupracují univerzity, výzkumné ústavy, soukromé firmy a místní samospráva na společném záměru, kterým je komercializace výzkumu.

Dear recent graduates,

You have successfully completed your Bachelor's, Master's or Doctoral studies at the Faculty of Science, for which I warmly congratulate you. Now you are going to graduate, which will take place on 5 March 2024 at DK Metropol on Senovážné náměstí.

We would like you and your loved ones to have fond memories of the graduation, so I hope that you will do your best to make the graduation smooth and dignified. To do this, among other things, you need to familiarize yourself with the ceremony script and rehearse some parts before the actual ceremony. Therefore, we ask that you arrive on time for the briefing, which begins at 9:45 am.

The graduation ceremony is set to begin at 10:30 am.
Please let the guests you invite to the graduation know that they will be able to take their seats in the auditorium approximately 20 minutes before the ceremony begins (i.e., 10:10 a.m.). There should be plenty of seating.

If any of you know for certain that you will not be attending the graduation ceremony, please let the Office of Student Services know.

Congratulations again on your successful completion of your studies and I look forward to seeing you on graduation day.

Tomas Hauer
Vice Dean for Studies

Translated with DeepL.com (free version)

Vážení čerství absolventi,

úspěšně jste zakončili bakalářské, magisterské či doktorské studium na Přírodovědecké fakultě, k čemuž Vám srdečně blahopřeji. Nyní Vás čeká ještě promoce. Promoce se budou konat 17. září 2021 v DK Slavie (velká žlutá budova na nábřeží Malše za Jihočeským divadlem).

 V příloze najdete rozdělení do skupin pro promoční obřad.

Moc bychom si přáli, aby Vám a Vašim blízkým zůstaly na promoci hezké vzpomínky, proto spoléhám, že i Vy se budete spolu s námi snažit, aby průběh promoce byl hladký a důstojný. K tomu je mimo jiné potřeba, abyste se před vlastním obřadem seznámili s jeho scénářem a vyzkoušeli si některé části. Proto Vás prosím, abyste se dostavili včas k instruktáži:

• první skupina v 9:00 hodin,
• druhá skupina v 11:30 hodin,
• třetí skupina v 14:00 hodin.

Začátky promocí jsou v 9:45 hodin, 12:15 a ve 14:45 hodin.

Hostům, které si na promoci pozvete, sdělte, že cca 20 minut před zahájením obřadu (tedy od 9:25, 11:55 a od 14:25) budou moci zaujmout místa v sále. Míst k sezení by měl být dostatek.

Abychom minimalizovali riziko šíření onemocnění COVID-19, budou během celého dne platit následující opatření:

• všechny osoby pohybující se mimo trvání promočního obřadu v objektu musí používat vhodnou ochranu dýchacích cest (respirátor třídy FFP2 nebo roušku srovnatelné kvality), osoby bez takové ochrany nebudou na akci vpuštěny;
• povinnost mít během obřadu nasazenou ochrany dýchacích cest neplatí pro promoční kolegium a promované absolventy.

Pokud někdo z Vás ví určitě, že se promočního obřadu nezúčastní, prosím, aby to sdělil na studijní oddělení.

Ještě jednou blahopřeji k úspěšnému zakončení studia a těším se na shledanou s Vámi v den promoce.

Vážení čerství absolventi,

úspěšně jste zakončili bakalářské, magisterské či doktorské studium na Přírodovědecké fakultě, k čemuž Vám srdečně blahopřeji. Nyní Vás čeká ještě promoce, která se bude konat 5. března 2024 v DK Metropol na Senovážném náměstí.

Moc bychom si přáli, aby Vám a Vašim blízkým zůstaly na promoci hezké vzpomínky, proto spoléhám, že i Vy se budete spolu s námi snažit, aby průběh promoce byl hladký a důstojný. K tomu je mimo jiné potřeba, abyste se před vlastním obřadem seznámili s jeho scénářem a vyzkoušeli si některé části. Proto Vás prosím, abyste se dostavili včas k instruktáži, která začíná v 9:45 hodin.

Začátek promočního obřadu je stanoven na 10:30 hodin.
Hostům, které si na promoci pozvete, sdělte, že cca 20 minut před zahájením obřadu (tedy od 10:10) budou moci zaujmout místa v sále. Míst k sezení by měl být dostatek.

Pokud někdo z Vás ví určitě, že se promočního obřadu nezúčastní, prosím, aby to sdělil na studijní oddělení.

Ještě jednou blahopřeji k úspěšnému zakončení studia a těším se na shledanou s Vámi v den promoce.

Tomáš Hauer
proděkan pro studium

We cordially invite you to a discussion with a leading expert in scientific ethics, Dr. Leonid Schneider. He is a person who has devoted his efforts to exposing various plagiarized, problematic and falsified scientific articles on his blog https://forbetterscience.com/, and has also addressed, among other things, well-known Czech cases, or Dr. Sabatini, who has been newly recruited at the UOCHBCH.

We recommend participation especially to students, postdocs, and in view of the aforementioned ethics problems that occur in our country as well. This opportunity will allow you to actively participate in the debate and share your thoughts on ethics in science and help you prepare for your future career in science, medicine and other fields.   

 Date and time: 11 December 2023 9:30

 Location: room C1 (building C)

 For more information about Dr. Leonid Schneider and his work, visit his blog For Better Science.

Jak farmaka a oteplování ovlivňují sladkovodní ekosystémy aneb vážky v teple a na práškách

Fyzikálně chemické vlastnosti proteinů jsou nevyhnutelně ovlivňovány roztokem, v němž se nacházejí. Tento roztok působí na jejich stabilitu, dynamiku struktury proteinů a také na jejich aktivitu. Mezi jednoduché a zároveň intenzivně studované mechanismy náleží Hofmeisterův jev, který souvisí s působením různých anorganických solí na iontovou sílu roztoku. Je známo, že složení solí v roztoku ovlivňuje řadu biofyzikálních a biochemických procesů, včetně stability proteinů a jejich enzymatické aktivity. Výzkum těchto procesů má uplatnění v řadě odvětví, včetně astrobiologie, protože roztoky solí představují podstatný prvek prostředí na řady jiných světů Sluneční soustavy, počínaje Marsem.

 Babak Minofar z Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích a jeho spolupracovníci ve své nové studii systematicky analyzovali vliv roztoků vybraných solí na proteázu HRV 3C, která pochází z lidského rhinoviru-14 ze skupiny pikornanivů, jednoho z původců rýmy. Tuto konkrétní proteázu, která je zodpovědná za zpracování polyproteinu zmíněného viru si zvolili především kvůli tomu, že je perspektivní pro využití v rekombinantních proteinech pro farmaceutické a biochemické aplikace.

 Badatelé ve výzkumu použili pět aniontů sodných solí – sulfát, fosfát, chlorid, bromid a perchlorát a zkoumali jejich vliv na katalytické a konformační vlastnosti proteázy HRV 3C. Vlastnosti proteázy přitom sledovali pomocí spektra cirkulárního dichroismu, tyrosinové fluorescence, diferenční skenovací kalorimetrie a simulací molekulární dynamiky. Výsledky výzkumu ukázaly, že anionty mají významný vliv na vlastnosti studovaného proteinu, v souladu s Hofmeisterovým jevem. Korelace stabilizujícího vlivu aniontů na protein s hustotou elektrického náboje aniontu přitom naznačují, že dochází k přímé interakci mezi anionty a proteázou HRV 3C.

Dušeková, E., Berta, M., Sedláková, D., Řeha, D., Dzurillová, V., Shaposhnikova, A., Fadaei, F., Tomková, M., Minofar, B., Sedlák, E. 2022. Specific anion effect on properties of HRV 3C protease. Biophysical Chemistry 287: 106825.

Kontakt: Babak Minofar (minofar at nh.cas.cz)

Obrázek: Vliv soli na proteázu. Kredit: Dušeková et al. (2022).

Individuální rozdíly v chování neboli osobnost jsou v současné době popsány u řady druhů živočichů od octomilek po šimpanze. Pod pojmem osobnost si lze představit, že někteří jedinci jsou například agresivnější nebo zvědavější než jiní, což jim za určitých okolností přináší výhody (např. zvědavější jedinci rychleji najdou potravu) a jindy to pro ně může být naopak nevýhodné (např. zvědavější neutečou včas v nebezpečné situaci). Mechanismy, které udržují v populacích živočichů různé typy osobností, ale stále zůstávají nejasné. A právě vztah mezi osobností a reprodukčním úspěchem či biologickou zdatností by mohl být jedním z takových mechanismů. Tento vztah je ale překvapivě málo prozkoumán u primátů, kteří přitom nabízejí rozličné sociální a reprodukční strategie.

Michaela Másílková, Martina Konečná a David Boukal z Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích a jejich kolegové v rámci svého výzkumu detailně prozkoumali vztahy mezi vybranými znaky osobnosti rodičů a jejich reprodukčním úspěchem u kosmanů bělovousých (Callithrix jacchus), kteří jsou oblíbeným modelovým druhem v biomedicínském výzkumu. Jde o první podobnou studii u primáta s kooperativní péčí o mláďata, tj. s podobnou strategií jaká se nachází u lidí. U kosmanů, pro které jsou typické porody dvojčat, se rozmnožuje jediný reprodukční pár, o jehož mláďata se stará celá skupina, včetně otce.

Badatelé sledovali rodiče obou pohlaví, přičemž se soustředili na pětici vybraných osobnostních znaků: Přívětivost, Asertivita, Svědomitost, Zvídavost a Trpělivost. Původně předpokládali, že páry, v nichž budou mít samice a samec podobnější osobnost, budou úspěšnější při rozmnožování. Takový vztah je známý od jiných druhů živočichů s dlouhodobými svazky a se zapojením rodičů do péče o potomky. U kosmanů bělovousých se to ale nepotvrdilo. Ukázalo se, že osobnost samic, zejména jejich Přívětivost a Zvídavost, podstatně ovlivňuje intervaly mezi porody a míru plodnosti. Naopak osobnost samců kosmanů měla na úspěšnost rozmnožování daného páru jen omezený vliv, což může být dáno i přítomností ostatních členů skupiny, kteří se starají o mláďata. Autoři studie dospěli k závěru, že různé aspekty osobnosti kosmanů do jisté míry ovlivňují jejich rozmnožování. Jejich výzkum přináší nové pohledy na mechanismy, které udržují různé typy osobností v populacích druhů s kooperativní péčí o mláďata.

Másílková, M., Boukal, D., Ash, H., Buchanan-Smith, H. M., Konečná, M. 2022. Linking personality traits and reproductive success in common marmoset (Callithrix jacchus). Scientific Reports 12: 13341.

Kontakt: Mgr. Michaela Másílková, Ph.D. (michaela.masilkova at gmail.com)

Obrázek: Kosman bělovousý, autor: Tereza Šindelářová

Calla – Sdružení pro záchranu prostředí & Přírodovědecká fakulta JU pořádaly dne 4.9.2023 odborný seminář "Jak založit květnatý trávník".

Hlavním cílem semináře bylo seznámit odbornou veřejnost s možnostmi zakládání květnatých trávníků a získávání vhodného osiva pro tyto účely. Součástí semináře byla praktická ukázka stroje na kartáčování osiva.
Seminář byl určen především zástupcům státní správy a samosprávy, nevládních organizací a firem a také dalším zájemcům o tuto problematiku.

Seminář je součástí projektu s názvem „Regionální směsi osiv jako účinný nástroj ochrany diverzity lučních biotopů“. Projekt realizuje Český svaz ochránců přírody společně s partnery: Pracovní skupina ekologie obnovy, PřF JU, Ústav botaniky a zoologie, Agrostis Trávníky, ZO ČSOP Bílé Karpaty, Český svaz ochránců přírody Vlašim, Høgskulen på Vestlandet HVL a BROZ (Bratislavské regionálne ochranárske združenie). Podpořeno Norskem prostřednictvím Norských fondů.

Jarní promoce absolventů všech stupňů studia se posouvá na 8. dubna 2022.

Ve dnech 20.-23. 11. bude mít vedoucí Laboratoře archeobotaniky a paleoekologie Přírodovědecké fakulty JU Jaromír Beneš na římské univerzitě La Sapienza cyklus přednášek na téma Počátky zemědělství a krajinné transformace.
Cyklus proběhne v rámci mezinárodního magisterského studia Science and Technology for the Conservation of Cultural Heritage.
Tématem čtyř přednášek jsou vedle pohledu na nejstarší světová vzniku zemědělství na Předním Východě, Číně, Mexiku a v Africe I klíčové tranformace krajiny v Evropě od neolitu do vrcholného středověku.

Vážení středoškolští učitelé,

zveme Vás na jednodenní workshop, na kterém si nejprve ukážeme několik zajímavých fyzikálních pokusů za pomoci laserového ukazovátka – měření difúzního koeficientu, měření tloušťky lidského vlasu, sestavení jednoduchého mikroskopu, nebo ukázky Aragova-Poissonova-Fresnelova bodu tak trochu jinak. Na konci se přesuneme ke sluneční fyzice – ukážeme si experimenty, které by mohly podnítit ke studiu fyziky i žáky se spíše uměleckým zaměřením.

Všechny pokusy budou snadno zopakovatelné v prostřední středních škol a účastníci je tak budou moci jednoduše zařadit do své výuky.

Kurz je pro pedagogy zdarma.

Přihlášky na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Kurz probíhá na PřF JU, 20. října od 8:30 do cca 14:00.

Nová publikace vydaná za podpory Centra pro přírodovědné vzdělávání: 

Jemný úvod do maticového a vektorového počtu

Autor: Jan Eisner, Lenka Zalabová

Studijní text je určen pro první seznámení s vektory, maticemi a elementární lineární algebrou.

Publikace dostupná zde.

Podívejte se, jaké pokročilé problémy jsou řešeny Laboratoří fyziky plazmatu v rámci projektů NATO, GAČR a dalších.

Shlédněte televizní pořad Na kloub věci - Nanovrstvy v archivu Jihočeské televize.